|
【例题1】积累运用
1．给下列加粗的字注音。
（1）他们已经胜利着（ ）落。
（2）乘（ ）上电梯。
（3）但是供（ ）给（ ）他们呼吸的氧气却很有限。
2．找出下列没有错别字的一项（ ）
A．观查 未来 飞跃 畅谈
B．海域 探险 慑像 神往
C．预定 装置 宇宙 海滩
D．祝贺 颗粒 故障 篮天
3．按课文内容填空。
美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类________了月球，________了人类探索太空的重要一步，________了宇航事业的一块新的里程碑。
4．根据下列各句意思写出相应的词语。
（1）只能够望见而不能够接近。（ ）
（2）尽情地谈。（ ）
（3）辞行。（ ）
（4）仰着头直立。（ ）
5．解释下列句子中加粗词语的意思。
①树起了宇航事业的一块新的里程碑。
里程碑：________________________________。
②（三位宇航员）畅谈登月的感受。
畅谈：________________________________。
③虽然是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。
可望而不可即：________________________________。
【解析】
1．（1）zhuó（2）chéng（3）gōng jǐ
2．C （A中的应该为观查,B中的应该为摄像,D中的应该为蓝天）
3．拜访 迈开 树起
4．（1）可望而不可即（2）畅谈（3）道别（4）昂首挺立
5．①原指设在路旁标明里数的标志，这里比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事 ②尽情地谈 ③只能够望见而不能够接近
【例题2】
21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。紧接着，奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1669年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。
一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，分分秒秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：
1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。
然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。
三个小时很快就过去了，他们的氧气袋中只剩下够一个小时使用的氧气。休斯敦地面中心命令他们停止作业，从月球返回登月舱内。他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服，美美地吃了顿中饭，甜甜地睡了七八个小时。
1．给下列加粗词语选择准确的读音。
①供给（
）A． jǐ B．gěi
②着陆（ ）A．zháo B．chuó C．zhe D．zhāo
③呼吸（ ）A．jí B．xī C．xí
2．选择
①“这是一个伟大的时刻”是指（ ）
A．7月21日凌晨5点17分40秒
B．21日上午11点39分
C．1969年7月21日11点56分20秒
D．21日上午11点51分
②“我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行”中的“我们”是指（ ）
A．地球上的人类
B．阿姆斯特朗和奥尔德林
C．美国人
D．三名宇航员
3．首段中屡次出现表征时间的数词，有的甚至精确到秒，作用何在？
答：________________________________。
4．宇航员登上月球的这一步，阿姆斯特朗评论说：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是如何理解这句话的深刻含义的？
答：________________________________。
5．选段写了________ 。
6．宇航员登上月球后做了哪几件事情？
7．“这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒”，作者精确地写上这一时间的作用是什么？
8．从宇航员和总统通话可以看出________ 。
9．在月球上，为什么两位宇航员要神色庄重地插上美国的星条旗？
10．比较下面两种说法，看哪一种更好。
（1）他们舒了一口气，跟美国总统尼克松接通了电话，进行了月亮和地球之间的第一次通话。
（2）他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。
【解析】
1．①A ②B ③B
2．①C ②B登上了月球的只有阿姆斯特朗和奥尔德林，另一名宇航员只是随同飞船停留在月球上空。
3．从这里可以看出说明文语言准确、科学、真实性；另外，这些时刻都具有伟大的纪念意义。
4．从表面现象来看，这“一小步”是宇航员离开登月舱，踏上了月球的行走的步伐；而实质上对于宇航事业和整个人类来说，这一步象征了人类征服太空行进旅途中的一座里程碑，因此它是巨大的飞跃。
5．宇航员走出登月舱到回到登月舱这段时间在月球上工作的情况。
6．检查登月器的着陆情况，采集月壤和月岩样品，树立登月纪念碑，安装各种仪器进行科学探测，插上美国的星条旗，与美国总统尼克松通话等。
7．表明这一时间不同凡响，它标志着人类探索太空的巨大飞跃。
8．美国政府对这一次登月活动的重视程度?
9．标志着是美国宇航员首次登上了月球。“神色庄重”表现了宇航员的强烈爱国之心。
10．（2）更好些，简洁、读起来易带感情，而（1）则比较平缓一些。
【例题3】
①气垫船是一种离开水面，腾空飞行的高速船舶。②这种船舶的船底与水面有一层高压空气的垫子，船就坐在这个垫子上运行。③根据保持气垫的方式不同，气垫船有全浮式和侧壁式两种。④全浮式气垫船最大的特点是具有两栖性能。⑤在水中航行每小时可以超过90公里，在陆地上行驶时能________0.5米高的障碍，能________三至五米宽的沟渠。⑥侧壁式气垫船的密闭性比较好，如果要保持同样的气垫高度，它只要全浮式气垫船的三分之一到二分之一的功率就够了。⑦我国制成的“金沙江”号气垫船就属于侧壁式的。
1．这段文字主要说明了什么？
答：________________________________。
2．这段文字主要采用了哪些说明方法？
答：________________________________。
3．选出文中的横线上最恰当的词语。
A．跳跃
B．跨越
C．超越
D．雄跨
4．全浮式气垫船最大的特点是具有两栖性能，其中“两栖”是指_________________________。
【解析】
1．说明气垫船是一种离开水面，腾空飞行的高速船舶
2．下定义、分类别、列数字、作比较、举例子。本段文字在介绍什么是气垫船时运用了下定义的说明方法。在介绍气垫船时，把它分为“全浮式”和“侧壁式”两种，分类逐一加以介绍。在介绍其速度时运用了列数字的说明方法。在介绍侧壁式的密闭性时，把两种气垫船加以比较；最后举“金沙江”号的例子来说明侧壁式气垫船。
3．C ?B
4．既能在水中航行，又能在陆地上行驶
【例题4】
地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6．8公里。离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此刻，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒7．67公里。
飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点，19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一点上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
1．第一段文字记叙了（ ），是按照（ ）顺序写的，可以用下面的示意图表示：（
）——点火发射——火箭加速——（ ）——（ ）——第三级火箭发动机启动——（
）。
2．为什么交代时间精确到秒？
3．飞船的速度是很快的，为什么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”中用“缓缓”一词，是否矛盾？
4．用波浪线划出第二节中描写的句子，如果把他们改为平实的语句，效果有什么不同？
【解析】
1．飞船发射进入地球轨道的经过；时间；检查；第一级火箭脱落；第二级火箭脱落；进入轨道 2．准确真实地记录登月活动的经过，也增强文章的生动性。 3．在辽阔之极的背景下，飞船看起来好像很慢，这是相对参照物而言的，实际速度很快，并不矛盾。 4．描写的语句有“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”“它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方”。如果换成平实的语句就不够生动，不能引起读者的兴趣了。
【例题5】
1971年7月26日，我们三人在早上4点30分就起了床。那时很早，我们都知道这么多年来的训练就是为了那一天，当大家都准备好了，验身证明身体健康后，有人就替我们穿上太空衣，虽然它们在地球上很重，但在无地心吸引力的月球上，就轻得多了。
我们乘车到达发射台，再乘电梯进入那360英尺高的太空火箭，再进入顶部的太空仓里，距离地面足有36层的大厦一般高，这么巨大的东西真令人怀疑它怎能飞到太空去，我们在船内正面向天坐着，等待看倒数……10、9、8、7、6、5、4、3、2、1发射！接着我们听到下面有巨响，再慢慢上升。
我们感到好像挂在空中，随着能量的增加，火箭的移动由很慢而渐渐加快、加快、再加快……那时我们正受着比平常多出四倍的压力，而且吵得很厉害，直至火箭的速度超过声速后方才停止，接着我们加速至18000英里，再而由向上升变为向前进入地球的轨道。
于是我们望向窗外，天空越来越黑，在地球的轨道上，看到上面的黑天空，和下面的蓝天空，更可看到美丽的地球——蓝色的水，棕色、绿色的沙漠，白色的云和各大洲——北美洲、欧洲、亚洲、中国，但感觉不到那25000英里的时速。
两天后，我们接近月球，远看它是峨嵋月的形状，慢慢进入了它的轨道，可能就是看惯了图片的缘故，它看来大得厉害，美丽得很，它的表面像沙一般，看来绝不像是真的。因为没有空气的缘故，一切都出奇地清晰，光亮的地方极光亮，黑暗的地方极黑暗。
当我们更接近它的表面，飞越那些山脉和山谷时，大家才发觉原来我们的速度那么快，电脑帮助我们安稳地降落，感觉特别好——我们正在月球表面上！
1．这段文字与阅读（一）所选课文不同之处在于：课文着重记叙（
），而本文着重描写（ ）。相同之处有：（1）________；（2）________。
2．这段文字记叙的登月事件与课文记叙的是不是同一件，有何证据。
3．为什么“那时我们正受着比平常多出四倍的压力”，这种压力又叫什么力？
4．为什么“于是我们望向窗外，天空越来越黑”，为什么“上面”是“黑天空”，而“下面”是“蓝天空”，在文章中找一句话解释一下“黑天空”之所以产生的原因。
【解析】
1．发射经过，发射过程中的所见所感，（1）都按照时间顺序（2）发射过程相同
2．不是，本文所记叙的登月时间是1971年，而课文记叙的是1969年。
3．那是由于火箭的加速而引起的超重力。
4．“因为没有空气的缘故”。
|